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来自事件参与视频的反思学习

我拥有我的障碍

转到反光的LFI视频:


促进者培训

我拥有我的障碍

2.慢性不安

我保持障碍强壮

4.远离火线

我们一起举起安全

6.停止下降

7.去除危险

8.睡眠问题

9.只有在一起


LFI过程模型
为了防止重复事件,我们需要以不同的方式学习。LFI警报通常是低质量(过于撰写的,过于复杂),通过电子邮件分发,主要是与互动或反射机会很少的方式通信。

组织的LFI流程遵循类似的生命周期。然而,研究发现,大多数组织都错过了帮助人们学习的关键步骤:我们称之为反思


什么是反映?

如果您在一本书中读取了一本书,在报纸上或在LFI警报中 - 即使您当时发现它非常有趣,您可能会在几天或几周内忘记您阅读的大部分内容。很少有人记得细节,但我们在记住故事和经验时更好。阅读LFI警报通常是不够的。我们需要有道理事件并为自己决定自己的工作意味着什么。简而言之,反思意味着与事件的信息(LFI警报,视频,报告等)接触,并花时间来理解它并决定“这对我意味着什么”。


什么是反思学习?

反思学习是一种专注于行为变革的方法。这是一种学习方法,旨在个人反思和个人变革。通过结构化的促进参与会议参与者反映了事件及其自身行为。

反思学习是一种面对面的促进群体讨论,由简单和吸引力的材料(使情绪连接)支持。在小组讨论中,参加者反思“如何在他们的网站上发生类似的事情”和他们自己的行为“我可以以不同的方式做些什么来防止类似的事件”。注意:反思学习练习不是关于观看视频,但它是关于与同事的参与和反思讨论。

人们以不同的方式学习。传统上用于分享来自事件的学习的接合风格仅关注1或2学习方式(阅读和聆听)。这仅适用于有限数量的人,主要集中在转移信息。反思学习适应不同款式的学习风格(阅读,听力,观看,讨论)和研究表明,通过这种方式,通过这种方式学习和实际行为变革的机会(行为实际阻止我们再次提出同样错误)。

对于每个主题,通过安全学科专家,心理学家和通信专家仔细选择反思学习会议的关键困境和学习点。设计视频和支持材料,使目标受众很容易理解并使情绪联系到事件。CRUX不是提供答案,而是提出正确的问题,以通过自己的学习过程引导人们。提供促进者的培训。高质量的讨论需要一个促进者,可以通过学习过程引导参与者并最大限度地提高行为变化的潜力。


反光LFI视频和促进者指南

需要促进反思学习课程。金博宝188com官网能源研究所提供了两种工具,可以帮助您促进反思LFI会话:

在线培训课程(45分钟)
运行反思学习活动
促进者指导

我拥有我的障碍


从我们开始钻井的那一刻起,我们将产品保持在管道或设施中,直到我们向客户提供产品,这是至关重要的。在此视频中,我们将专注于障碍所有权,并将其置于资产诚信的背景下。视频的第一部分使人们意识到如果障碍未到位,可能会发生事故。吹笛者α事件用作示例。在第二部分中,描述了蝴蝶结。有硬件和人为障碍,由关键过程支持。在视频的最后一部分中,我们看到了一个花瓣模型,是资产完整性的视觉表现。

视频
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2.慢性不安

慢性不安是对信号的警觉和陷入困境。它是关于重置我们对风险的公差和理解,小故障是需要定影的迹象。视频由三个部分组成 - 它在每个部分后自动停止,以进行参与活动。视频的第一部分被称为“慢性不安”。在视频的第一部分,我们看到了在日常生活中使用不同实际例子的慢性发动意味着什么。视频的第二部分被称为“我们都是人类。”在视频的第二部分中,我们了解我们的思想如何工作以及如何与我们采取的行动或与安全相关的行动有关。最后一部分被称为“思维陷阱”。它解释了我们拥有的偏差以及它们如何影响与安全相关的行为。

视频
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我保持障碍强壮

在第一个过程安全反射学习视频中,我们反映了一般的障碍所有权。关键信息是了解您的障碍并确保它是强大而健康的。解释了硬件障碍,人体障碍和关键过程。在这第二个过程安全相关视频中,我们更深入地,在事情发生变化时,我们进入更深,重点关注障碍和关键过程。在视频的第一部分,我们看到了两个场景,一个关于进入500米区域的船舶,以及一个关于流动操作的船舶。在第2部分中,故事发展,我们看到情况变化。出现新的威胁和危害。视频的最后一部分解释了风险的正常化以及我们往往对我们行动和计划的结果毫不含水的事实。

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4.远离火线

火线=工作区域内的区域,机械或设备有风险(严重)伤害的风险。火线危险是移动重型设备,提升和吊装,掉落的物体,张紧线/装置,带辊/落势的物体,加压设备,机械和工具,电气设备,射弹,推动和拉动。Fire Video Setum的线路就像另一个反光学习视频一样。但是,休息问题保持最小,以允许足够的时间讨论当地的火灾事件(这将带来更接近受众的话题)。使用当地事件信息 - 如果可以讨论事件,请在会议前核实您的法律顾问 - 并根据适当使用自己的防火材料线。

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我们一起举起安全

提升和吊装是团队工作。只有团队,以及每个团队成员的角色和责任,我们可以安全抬起。电梯的负责人,起重机运营商,岸上(旗手或签名者),提升和提升专家:所有人都有至关重要的作用。使用此视频以反映每个人的角色。如何在您的工地组织?所有人都了解他们的角色,他们知道他们对他们负责的障碍吗?每个人都意识到这种情况,在工作之前和在执行期间吗?显示了行业提升和吊装事件的例子。这部分以沉默的时刻结束,所有升降机和吊装事件的受害者。在视频的第二部分中,解释了该过程中每一步的重要性。 It all starts with planning. We see an incident evolving over time, starting in the office and ending on site. In the last part of the video, situational awareness is explained. Imagining what could happen next and having a clear understanding of your role in owning barriers or critical processes is crucial to avoid lifting and hoisting incidents.

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6.停止下降

从高度落下的物体是一个有可能杀死的危险,但它可以避免,我们都有一个角色扮演!在这种反射性学习视频中,示出了三种不同类型的掉落的物体事件:1。升降期间的物体在升降期间;2.来自固定结构/设施的多个物体;3.在高度工作的对象。在视频的第一部分,我们看到了坦克顶部的工人。各种障碍和控制就位,但是被移除从工人的手中滑落的法兰,并落在光栅中的间隙,狭窄地缺少下面的另一个工人。在视频的第二部分中,我们看到躺在海上平台的走道上的腐蚀螺栓。后来,一块角度铁落到了同一个地区的人行道上,罢工了一名工人。在视频的最后一部分中,在提升和提升操作期间,展示了一个故事关于在钻船上的掉落的物体。

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7.去除危险

认为你有完全控制是一种幻觉。最好去除危险!确保您没有标准化为每日风险,讨论困境并照顾好自己,同事,朋友和家庭。控制层次结构是我们行业中众所周知的概念,但在许多情况下,它的应用不是很好。在这个反思学习会议中。参与者将反映他们的工作情况和他们可能正常化的风险。在第1部分中,介绍了“控制层次”,显示了如何应用的一些示例。控制层次是一种方法 - 一个优选的顺序 - 在设计期间控制风险,在制备工作期间以及日常活动期间。视频的第2部分解释了人们接受危害的事实。它包括人们如何对他们每天所需的风险视而不见的例子。 In part 3 the “hierarchy of control” is further explained, showing more examples of how it can be applied. The importance of taking care of yourself, your colleagues, family and friends is emphasised.

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8.睡眠问题

对于个人和作为工作组来说,重要的是要详细阐述如何降低团队的疲劳风险。该视频以互动方式解释了重要性。在查看此视频后,参与者能够展示他们彼此积极照顾,并且可以公开讨论疲劳和其他安全问题。并互相干预。作为会议参与者的一部分,被问及他们将如何做到不同,以确保他们得到足够的睡眠。在视频的第1部分中,介绍了睡眠和疲劳的概念,并且在工作场所发生疲劳情况。强调,人们可能无法意识到被疲劳。第2部分可以让观众准备反思他们的睡眠安排,环境和习惯,并了解如何为自己和整个家庭提高睡眠质量。在视频的最后一部分,我们研究识别疲劳和尊重需求的识别是共同的责任,涉及个人,他们的家庭和工作同事。睡眠问题!

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9.。承包商 - 客户关系:只有在一起

只有在一起是关于客户和承包商之间的合作。只有通过在各级工作,我们将提供世界级HSE表现,更多(良好的安全=良好的业务!)。作为合同管理团队合作,作为客户和承包商,作为承包商和子承包商,尊重彼此的责任,并照顾我们自己,是关键。第1部分,我们看到客户和承包商代表讨论工作范围:在南美洲建造太阳能园;并在亚洲炼油厂修理换热器。在这两种情况下,捷径都会导致事件。第2部分重点介绍了预授予阶段,并解释了在编制合同时可以改善的内容。第3部分侧重于执行合同并联系合同的前后阶段。

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只在一起提示表(EI / IOGP)